霸道少年突然變得彬彬有禮,，看看文武學(xué)校是如何做到的！

學(xué)校元旦聯(lián)歡會(huì)上這個(gè)看起來(lái)彬彬有禮的小主持人，誰(shuí)也想象不到之前他是一名打罵父母的厭學(xué)少年,！

主要問(wèn)題：

父母離異,，孩子缺少父愛(ài),，母親對(duì)孩子比較溺愛(ài),。小時(shí)候出現(xiàn)厭學(xué)傾向的時(shí)候,，由于缺少父母的關(guān)愛(ài),，導(dǎo)致孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí),，老師和同學(xué)也對(duì)孩子慢慢產(chǎn)生抵觸心理，最后導(dǎo)致了惡性循環(huán),。

教育過(guò)程：

此名學(xué)生剛來(lái)我校的時(shí)候,，媽媽說(shuō)孩子經(jīng)常性逃學(xué)，不尊重長(zhǎng)輩,，還會(huì)打罵父母,，目中無(wú)人，在學(xué)校里老師管教無(wú)果,，甚至不尊重老師,，和同學(xué)也無(wú)法正常相處。了解了該生的詳細(xì)情況后,，我校立即成立專項(xiàng)小組,，專門針對(duì)此名學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)會(huì)議。為該名學(xué)生確定教育方式，教育學(xué)生要從發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),、承認(rèn)孩子的優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始著手,，用愛(ài)感化孩子，得到孩子的認(rèn)可和信任,，讓孩子敞開(kāi)心扉,，專項(xiàng)組內(nèi)人員可以進(jìn)一步了解孩子的心理。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的精心打造,，此名學(xué)生有了很大的好轉(zhuǎn),，可以正常進(jìn)入班級(jí)里認(rèn)真聽(tīng)老師講課，與同學(xué)之間也開(kāi)始了溝通,，對(duì)老師和父母也知道了感恩,。

專項(xiàng)組分析：

隨著科技和網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)，再加上孩子缺少周圍人的認(rèn)可與鼓勵(lì),，主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)的孩子少之又少,！反之，厭學(xué),、網(wǎng)癮,、有心理問(wèn)題和暴力傾向的孩子越來(lái)越多。這些后果其實(shí)不能全都怪罪到學(xué)生個(gè)人身上,。其實(shí)不是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),，是孩子并沒(méi)有在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到快樂(lè)的體驗(yàn)，沒(méi)有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)所帶給他們的快樂(lè)與好處,?？鞓?lè)是產(chǎn)生興趣的最直接最有效的因素。

我校勵(lì)志班優(yōu)勢(shì)：

我校成立的勵(lì)志班,，專門針對(duì)厭學(xué),、網(wǎng)癮、心理問(wèn)題,、暴力傾向等問(wèn)題少年打造私人定制課程,，由資深教師和心理專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，讓每一位勵(lì)志班的學(xué)生經(jīng)過(guò)我們精心打造的定制課程之后,，都會(huì)有所改變,。

學(xué)生轉(zhuǎn)化檔案：

學(xué)生現(xiàn)狀分析

教育轉(zhuǎn)化方案